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6月7日,第四届特殊教育学校校长讲坛暨2025年特殊教育教师“博爱塑魂奖”表彰大会在南京特殊教育师范学院举行,全国21位教师获得2025年特殊教育教师“博爱塑魂奖”?!叭昀?,联盟持续打造‘博爱塑魂奖’师德品牌,届次化举办特殊教育学校校长讲坛等系列高水平学术活动,深化基层师资培训体系建设,助力特殊教育向学前和职业教育‘两头延伸’?!蹦暇┨厥饨逃Ψ堆г旱澄笔榧?、校长王立新在致辞中表示,通过联盟单位携手并进,推动特殊教育理论研究与特殊教育实践探索的密切结合,构建中国特殊教育话语体系、总结中国特殊教育实践经验,产出一批特殊教育改革发展的重大成果,促进各级各类学校在人才培养、科学研究、专业建设、社
2025/06/09特殊教育是教育强国建设不可或缺的一部分?!督逃抗ㄉ韫婊僖?024-2035年)》提出,“支持人口20万以上县(市、区、旗)办好一所达到标准的特殊教育学校,鼓励有条件的地区建设十五年一贯制特殊教育学校”。由此可知,特殊教育学校在新时期教育体系中有着不可替代的地位和作用,并在未来一段时间内,特殊教育学校不断新建或扩建的工作思路不会变。
2025/06/17当其他考生刚奋战完高考,江苏省无锡市惠爱实验学校的8名听障学生已经全部被大学录取。和普通学生每年6月份参加的高考不同,听力障碍学生参加的是4月份的高校特殊学生自主招生考试。这些“折翼”少年通过加倍努力,描绘出了属于自己的出彩人生,让我们一起来认识一下其中的两位少年吧!郑志泓无锡惠爱实验学校 2025 届毕业生郑志泓,来自福建省。今年他前往北京参加了五校联考,现已被郑州师范大学计算机专业录取。在未来,他渴望能够投身于设计领域相关工作,或是前往特殊学校担任老师,以此来回馈社会。范富齐高考之前,范富齐感到特别紧张,承受了很大的压力。为了帮助同学们缓解这种状态,学校采取了多项措施。在晚自习期间,老师们
2025/06/10“这里,脏?!绷俳绮褪奔洌ㄊ胁辛蹈粗行奶亟滩浚ㄒ韵录虺啤疤亟滩俊保┑牟吞?,“王子”拿着手中的拖把在角落里剁了两下,教着“师弟”拖干净后,便去拖另一边。只看他安静地拖地,很难和心智障碍儿童联系在一起。2025年,银川市在创新开展7至17岁职前教育的基础上,推动医疗康复和特殊教育融合发展,将设立银川市残疾人康复中心特教部,以及将“康复中心7岁至17岁的50名义务教育阶段适龄残疾儿童纳入全国中小学生学籍管理系统”纳入为民办实事。目前,已有50名心智障碍儿童在特教部就读。特教部将康复与教育融合,开设文化课、艺术疗愈课和职业素养课等,更侧重培养学生生活能力、为就业铺底。目前,特教部陆续已有4个
2025/06/065月30日,石家庄市特殊教育学校的学生们在教师赵钰(右二)指导下学习舞蹈。河北日报记者史晟全摄“您说话可以再大声一点吗?”16岁的听障女孩郜馨雨,一字一顿地说着,身体微微前倾。5月30日15时,刚结束排练的她,换回校服,坐在记者对面。舞蹈,是许多女孩的梦。但对郜馨雨而言,这梦却因听力障碍,只敢在心底悄悄描摹。直到13岁,进入石家庄市特殊教育学校第二年,舞蹈社团向她敞开怀抱?!拔抑沼谟辛说谝凰栊?!”那一刻,小心翼翼珍藏的微小火种,终于被轻轻擦亮。然而,实现梦想的过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快能掌握的要领,郜馨雨却要用成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍,老师靠拍手掌传
2025/06/04“除了黑板上写的这些,还有哪些叠词?”4月18日,在广西壮族自治区南宁市民族大道东段小学的一间教室里,面对老师的提问,一名小朋友高高举起手,得到老师示意后,大声回答:“哥哥。”“很好,大家给他鼓励!”老师话音刚落,同学们一起为他鼓掌,“棒棒!你真棒!向你学习好榜样!”这名小朋友是孤独症儿童,刚入学时,无法正常说话,难以参与课堂学习。如今,他能够主动举手回答问题,其中凝结着学校和家庭的心血与努力。国家卫生健康委办公厅2022年印发的《0~6岁儿童孤独症筛查干预服务规范(试行)》提示,孤独症谱系障碍是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病,以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征,严重影响
2025/05/28近日,广西壮族自治区教育厅、广西壮族自治区残疾人联合会印发《残疾人参加广西壮族自治区初中学业水平考试管理规定》(以下简称《规定》),《规定》明确了残疾考生参加中考可申请合理便利内容、申请程序等,确保残疾考生平等参与中考。依据《规定》,残疾中考生可根据自身情况申请多种便利,如延长考试时间等,帮助因身体原因答题速度受限的考生;允许行动不便的残疾考生使用轮椅、助行器等,保障行动不便的考生顺利应考;提供大字号试卷(含大字号答题卡),允许携带答题所需的无存储功能的电子助视器、台灯(内置电源)、光学放大镜等辅助器具或设备,方便视力障碍考生阅读试题;考点、考场配备专门的工作人员,比如引导辅助人员、手语翻译人
2025/05/26“如果用乌尔朵比喻的话,孩子们是中间的石块,老师就是两侧的绳子。我们支撑着孩子,用力把他们抛得更高、更远,让这些‘折翼天使’能够在藏北草原上自由翱翔?!蔽鞑刈灾吻乔械诙厥饨逃P3に骼是锛庋馐脱5奈诙湮幕N诙涫俏鞑啬燎囊恢滞妒ぞ?,作用同鞭子类似,可以在抛掷石块的同时发出清脆的响声,是牧民放牧的“好帮手”。2023年7月,索朗秋吉下乡招生,在那曲市聂荣县白雄乡嘎格朗村第一次见到加措时,放暑假的加措正甩着乌尔朵放牧?!八涮坏剑谘@锔簧涎敖?,放学回到家经??弈??!奔哟氲哪盖卓醋旁洞Φ呐酒?。对加措做了一些测试之后,索朗秋吉劝说加措的母亲把她送到那曲第二特校学
2025/05/19近日,一场以“关爱馨宝 快乐融合 共同成长”为主题的融合活动在山西爱馨融合教育中心拉开帷幕。20组普通孩子与孤独症儿童牵手相聚,为“星星的孩子”搭建起融入社会的桥梁?;疃殖。钜俗⒛康氖强蹈春蠡毓槠沼灼招5暮⒆用?。7岁的小豆站在自己的美术作品前,声音虽稚嫩却清晰而坚定:“这是我和小雨合作的画,蓝色是天空,黄色是太阳。”谁能想到,这个表达流畅的女孩,初到康复中心时连“妈妈”两个字都难以完整说出?!八绽词保镅员泶锖屠斫庵煌A粼诘プ纸锥??!笨蹈蠢鲜匾涞?。通过一对一语言训练、情景模拟对话,小豆用了两年时间,从模仿发音到短句表达,如今已能自信地向嘉宾介绍自己的作品,赢得大家的掌声。10岁的小年
2025/05/13